Proudhon: sobre o ensino público e gratuito

É comum o discurso sobre o ensino público e gratuito, em todos os níveis. Porém, muitas vezes, algumas lacunas deixam dúvidas na própria gênese das elaborações: trata-se de qual ensino? Será que o ensino vigente em nossas instituições escolares é compatível com as necessidades da maioria da população? Será equivocado imaginar a educação como uma … Continue lendo Proudhon: sobre o ensino público e gratuito

Elogio aos que não passaram no vestibular!

No vestibular de verão da UEM se inscreveram 15.799, sendo oferecidas 1.496 vagas (282 reservadas ao sistema de cotas sociais). São 57 cursos de graduação. A maior concorrência é do curso de Medicina (199,8 candidatos por vaga); em segundo, Arquitetura e Urbanismo (47 candidatos/vaga); em terceiro, Direito (42,3 candidatos/vaga).[1] Mais uma vez, a divulgação dos … Continue lendo Elogio aos que não passaram no vestibular!

O pensamento conservador

A palavra conservador indica um substantivo e um adjetivo. No primeiro caso, conservador, e a derivação conservadorismo, implicam um conceito, um conteúdo; no segundo, corresponde à qualificação de atitudes práticas e ideias. Do ponto de vista do uso comum, conservadorismo está ligado à pretensão de manter intacta, de conservar, portanto, de rejeitar o novo e … Continue lendo O pensamento conservador